Портфолио

ОБО МНЕ

Кнышук Татьяна Владимировна

Дата рождения: 1 января 1991 года

Занимаемая должность, дата назначения: учитель русского языка и литературы, 1 сентября 2017 года

Сведения о профессиональном образовании: высшее профессиональное; ФГБОУ ВПО «Армавирская государственная педагогическая академия», 2012, диплом КЛ№20574

Квалификация по диплому: филолог, учитель русского языка и литературы; дополнительная специализация: журналистика

Места работы:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №14 ст.Владимирской Муниципального образования Лабинский район (с 2012 - по 2017 год)
г. Краснодар. МАОУ СОШ №93 (с 2017 - по настоящее время)

Общий стаж работы: 7 года

Педагогический стаж: 7 года

Наличие квалификационной категории: 1 категория (приказ №5976 от 27.12.2016)

Наличие высшей категории (приказ № 1512 от 29.04.2019)

СКАЧАТЬ РЕЗЮМЕ

ОБРАЗОВАНИЕ

Высшее профессиональное; ФГБОУ ВПО «Армавирская государственная педагогическая академия», 2012, диплом КЛ№20574

Ученая степень

Закончила аспирантуру с предоставлением диссертации по специальности «Теория и методика профессионального обучения(русский язык, общее и профессиональное). Тема диссертации: «Тексты газет и журналов для детей и подростков как средство формирования УУД учащихся» (Справка об окончании аспирантуры №140/15 от 05.11.2015)

Курсы, дополнительная информация: руководитель МО учителей основной школы в МОБУ ООш№14 ст.Владимирской (приказ №170/2 от 3.09.2016);

Курсы повышения квалификации «Современные подходы и методы к внедрению ФГОС» (удостоверение ПК№0122574 от 19.11.2016)

Грамоты учителя

Диплом победителя XXIII Муниципального профессионального конкурса «Учитель года-2016» (приказ №221 от 16.03.2016);
Диплом лауреата (2 место) Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» (Москва, 2016)
Диплом призера (2 место) муниципального этапа краевого конкурса «Семья+Я» в номинации «Публикация 100 вопросов о воспитании» (приказ №414/01-06 от 24.10.2013)
Диплом лауреата (2 место) муниципального этапа краевого конкурса на лучшую разработку Единого Всекубанского классного часа «Главное слово на любом языке» в третьей номинации (кл.час для 5-6 классов) (приказ №484/01-06 от 16.11.2012)
Грамота лауреата (2 место) муниципального этапа конкурса «неопалимая купина» (приказ №208 от 14.03.2016)
Диплом за проведение экологического урока «День Черного моря» 21-30 октября 2016
Благодарность за то, что согласилась войти в жюри VI Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика».

Достижения учащихся

Бородина С. 9 класс – 3 место в конкурсе социальных инициатив «Сегодня –дети, а завтра – народ!» в номинации «Добрые дела» (краевая министерская грамота)
Кадошников А. 9 класс – 3 место в муниципальном туре краевого конкурса юных чтецов 2Живая классика» (приказ УО г.Лабинска от 14.03.2017 №262)
Мелтонян А .9 класс – 3 место в муниципальном этапе Всероссийского конкурса авторского творчества «Человек доброй воли» в номинации «Агитация и пропаганда» (приказ УО №71 от 26.01.2017)
Мелтонян А. 9 класс - победитель (гран-при) в муниципальном этапе Всероссийского конкурса детско-юношеского творчества по пожврной безопасности «Неопалимая купина» в номинации «Художественно-изобразительное творчество» (приказ УО №1463 от 22.12.2016)
Буланов Д. 9 класс – призер (2 место) муниципального этапа краевого конкурса сочинений «Нет тебя дороже» (приказ №454/01-06 от 20.11.2013)
Арепьев П. 5 класс – 3 место в муниципальном этапе конкурса «Плакат о правильном питании» (приказ УО №147/01-06 от 26.03.2013)
Кадошников А. 9 класс – 2 место в муниципальном этапе всероссийского конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности «Неопалимая купина» в номинации «Декоративно-прикладное творчество» (приказ УО от 20.02.2016 №140)
Андреева А. 7 класс – 3 место муниципального этапа Межрегионального конкурса творческих проектов обучающихся «Моя реликвия» в номинации «Сочинение, рассказ, эссе» (приказ УО№38 от 4.03.2016)

Научно методическая работа

1. Список опубликованных и приравненных к ним научных и учебно-методических работ

1. Использование текстов СМИ на уроках русского языка печатная «Армавирская государственная педагогическая академия – региональный центр развития личностного ресурса субъектов образования»: материалы научно-практической конференции (г.Армавир, 9-14 апреля 2012 г.). – Ч.II. – Армавир: РИО АГПА, 2012. С.154-157 Горобец Л.Н.

2. Журналы для подростков как способ формирования читательского вкуса школьников печатная «Культурная жизнь юга России», №3, 2013. С.81-82

3. Влияние печатных СМИ на речевую культуру школьников печатная «Актуальные проблемы культуры современной русской речи: материалы международной конференции».- Армавир: РИО АГПА, 2012 С. 202-204

4 Работа над текстами газет и журналов как способ адаптации молодежи к жизни в современном обществе. печатная Аспирантский вестник Армавирской государственной педагогической академии. Ежегодник: сборник научных статей. – Вып.III. – Армавир: РИО АГПА, 2013. С.106-110

5. Использование тестов СМИ на уроках русского языка печатная Методический поиск: проблемы и решения// Региональный научно-методический журнал (ЮФО) №1(14), 2013 С. 7-10

6. Знакомство с традициями праздников как способ приобщения учащихся к духовно-нравственным ценностям (на примере праздника «День матери») печатная Духовно-нравственное воспитание учащихся при обучении русскому языку: слово-история-искусство: Коллективная монография – М.: МПГУ, Ярославль: РЕМДЕР, 2013. С. 151-156

7 Проект: «от школьных стенгазет и журналов к современной публицистике» печатная Горобец Л.Н., Баева Ю.В. Метод проекта – инновационная педагогическая технология: учебно-методическое пособие. – Вып.1 – Армавир: РИО АГПА, 2012. С.49-73 –

8. Работа с заголовками газеты «Комсомольская правда» на уроках русского языка как способ изучения лексики печатная «Мастер класс» МИМЦ г.Лабинск

9. «В какой стране мы сегодня живем?» (Работа над текстами В.В.Кожинова на уроках русского языка) печатная Кожиновские чтения: Материалы Х Международной научно-практической конференции (8-9 октября 2013 г.). – Армавир: РИО АГПА, 2013 С. 237-239

10. Развитие коммуникативных универсальных учебных действий учащихся в процессе изучения публицистического стиля (на материале молодежных журналов) печатная Развитие личности учащихся в процессе обучения русскому языку: духовное, интеллектуальное, эмоциональное// Материалы Международной научно-практической конференции (20-21 марта 2014)-монография. – М.:МПГУ; Ярославль: РЕМДЕР. – 2014. С. 212-216

11. Программы по русскому языку для основной школы в аспекте изучения темы «Публицистический стиль» печатная Гуманитарный аспект научного знания: материалы III Всероссийской научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов. – Армавир: РИА АГПА, 2014. С. 125-130

12. Духовно-нравственное воспитание учащихся при обучении русскому языку (на примере работы над проектом «Сергей Радонежский – вчера, сегодня, завтра: наследие») печатная Игумен Земли Русской (к 700-летиб Сергия Радонежского): сборник статей научно-практической конференции с международным участием. – Армавир :РИО АГПА, 2014 С.53-56

13. Использование регионального компонента при выборе текстов для обучения на уроке русского языка печатная Аспирантский вестник Армавирской государственной педагогической академии. – Вып.4. – Армавир : РИО АГПА, 2014 С. 72-76

14. Урок-обобщение по теме «Публицистический стиль» (7 кл) в свете реализации ФГОС второго поколения печатная Методический поиск: проблемы и решения// Региональный научно-методический журнал (ЮФО) №2(17), 2014 С.39-44

15. Региональный компонент как один из способов формирования личности УУД учащихся. печатная «Культурная жизнь юга России», №4, 2014. С. 53-55

16. Опыт использования материалов периодической печати на уроках внеклассного чтения и внеклассных занятиях по русскому языкупечатная Журнал педагогического мастерства «Средняя школа»

17. Особенности подготовки к сочинению (часть 2 ЕГЭ) с использованием материалов газет и журналов Москва

18. Методические особенности обучения понятию «Публицистический стиль» на основе прессы для детей и подростков Аспирантский вестник

2. Авторские свидетельства, дипломы, патенты, лицензии, информационные карты, алгоритмы, проекты

1.Сертификат участника Духовно-нравственное воспитание учащихся при обучении русскому языку: слово-история-искусство. Ассамблея, посвященная 110-летию со дня рождения академика А.В.Текучева (1903-1987), 21-23 марта 2013, г.Москва

2.Сертификат участника Международная научная конференция «Актуальные проблемы современной русской речи».17-20 октября 2012, г.Армавир.

3. Сертификат участника Научно-практическая конференция с международным участием, посвященная 700-летию Сергия Радонежского, «Игумен земли русской!, Армавир 2014.

4. Сертификат кчастника Международная научно-практическая конференция «Развитие личности учащихся в процессе обучения русскому языку: духовное, интеллектуальное, эмоциональное», 20-21 марта 2014, г.Москва.

3. Учебно-методическая работа

1. Сертификат о создании персонального сайта http://учительский.сайт/Кнышук-Татьяна-Владимировна (размещение там методических разработок)

2.Справка о размещении статьи «Работа с заголовками газеты «Комсомольская правда» на уроках русского языка как способ изучения лексики» в сборнике «Мастер-класс» (справка №497 от 11.10.2013)

3. Справка о выступлении на районном методическом объединении учителей русского языка и литературы с темой «Использование текстов периодической печати в качестве дидактического материала на уроках русского языка» 9справка №348 от 08.11.2016)

4. Справка о показе мастер-класса по теме «Методический семинар» в рамках работы клуба «Учитель года – 2017» (справка №78 от 13.02.2017)

5. Справка о показе мастер-класса по теме «Учебное занятие. Самоанализ» в рамках работы клуба «Учитель года – 2017» (справка №79 от 13.02.2017)